Clase 2: Concepto y características fundamentales de la ronda

Inicio:

-Motivación
. Observan video en donde se presentan diferentes rondas infantiles.

-Pregunta de conocimiento previo

¿Qué entienden por ronda?

¿Han escuchado o cantado alguna canción de ronda?

¿Conocen alguna ronda?

¿Han participado alguna vez de una ronda?

-Presentación del tema

. Reciben el contenido de la clase, concepto y características fundamentales de la ronda.

Desarrollo:

-Actividades conceptuales:

.Observan PowerPoint sobre las rondas infantiles, en donde se presenta el concepto, las características y funcionalidad de ésta.

Rondas infantiles

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. Responden guía de trabajo sobre los contenidos expuestos en el PowerPoint.
  Guía de trabajo: "Rondas Infantiles"

-Actividades procedimentales:
. Escuchan canción ancla "El Cielito", y luego la cantan.



Music Playlist at MixPod.com

. Realizan movimientos de la ronda, en la la canción "El Cielito".

. Escuchan ronda infantil "Arroz con leche".



Music Playlist at MixPod.com

. Aprenden letra de la canción "Arroz con leche".

. Forman círculo, y juegan a la ronda "Arroz con leche".

-Actividades actitudinales:

.Comentan con la compañía del docente sobre la importancia que tiene la ronda, ya que fomenta la unión entre pares.

.Expresan apreciaciones sobre la ronda que jugaron.

Cierre:

-¿Qué aprendimos hoy?

.Dialogan a cerca de lo tratado en clases, concepto y características fundamentales de la ronda, destacando la importancia de ésta, ya que fomenta la integración de todos los estudiantes.

-Realizar síntesis

.Sintetizan lo aprendido en clases, concepto y características fundamentales de la ronda, y anotan conclusiones generales en sus cuadernos.